安静黑暗的走廊,有一个大的平台,傅语昭和班主任面对面。班主任不高,甚至因为过于干瘦,还有点驼背,看上去反而比傅语昭还矮。
班主任把傅语昭叫出来,其实就是找她谈成绩下降的事。傅语昭又不是真的高中生,她表现出一副受教的乖巧模样,实则心里在想,为什么自己对盛忆和元鑫丢下自己这么在意。
反正一番说教下来,就是希望傅语昭下半学期好好学习,不然的话,他可能要通知傅语昭家长。顺便提了一下调座位的事,大概意思就是说,也不是针对傅语昭,只是盛忆是班上第一名,又好不容易冲进了被七九班的年级包围圈,班主任考虑到她呢家庭比较困难,如果因为傅语昭影响了学习,成绩下滑了,很有可能拿不到明年的奖学金和助学金。
前面什么成绩不成绩的,傅语昭不在乎,但是班主任提到了盛忆成绩下滑可能失去奖学金助学金,她就有些犹豫了。从半个学期的相处来看,盛忆应该确实家庭条件不大好,平日里根本没有多余的开销,吃喝拉撒也是最简单最便宜的,食堂的饭菜几乎都打素菜,早餐也就一个大白馒头解决。
如果真因为自己的原因,影响到盛忆,傅语昭心里就更不舒服了。是不是盛忆和元鑫待一起会好一点,至少元鑫学习努力,还能互相促进
傅语昭回到教室,还没等坐两分钟,下课铃就响了。
傅语昭眼睁睁看着元鑫拉着盛忆往外走,一边走还一边说“我们快点吧,晚了开水房外面又排起长队了。”
傅语昭因为晚自习一节课都没在教室,回来了还得收拾一下书包。反正盛忆都和元鑫走了,傅语昭懒得追上去,索性慢腾腾地收拾。
收拾到最后,傅语昭突然发现她桌上有个不属于她的本子。傅语昭没买过什么作业本,几乎用的都是学校发的,她才懒得买本子用来学习。盛忆也一样,所以她们两个的作业本都差不多,这个作业本正面朝下,傅语昭一翻过来,上面没写名字。傅语昭的本子都会写名字,她翻开一看,里面密密麻麻的字,而这字不像傅语昭写的,更像盛忆写的。
盛忆的字和她人一样,端端正正,一笔一划都很用力,傅语昭的字有些潦草,但却很好看。两个人的字体就给人两种相差甚远的感觉,盛忆的字像正统石碑上刻的正楷,傅语昭的字像大家随手写在宣纸上的狂草。
这本子是盛忆的,怎么会在傅语昭的桌上。要说是搬桌子的时候,傅语昭不小心夹带走了盛忆的本子,也说不过去,因为换座位是三节自习课前的事了,后面两节自习课,傅语昭都没发现,怎么现在才发现。只有一种说法
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