十’。”
她好像有点懂地点了点头：“哦，是这样的。”
那一刻，我有些理解当老师的快乐了。
聊了聊天，我又问她几分了。
她认真地看，同样不确定地回答：“二……二，六吗？”
感觉，被突然泼了一盆冷水。
没关系，老人家，我懂。
我依然温和地教：“不是喔，我刚刚说什么了？只要看到有两个数字的，中间都要加个什么？”
阿婆一脸懵，摇摇头。
我耐性地把客厅的钟拿下来，指着钟上的12，温和地问：“这个数字，你读什么？”
阿婆很自然地回：“12。”
我就表示：“对啊，这个为什么就读‘12’，而不是读‘1’‘2’呢？同样地，你手机里的那个数字合起来读什么？中间要加个什么？”
阿婆认真地想想，回：“对啊，加个什么？”
那一刻，我也有些理解当老师的不易了。
但依然没关系，老人家嘛，我还是懂。
我继续温和地教：“加个‘十’，你看，1和2就是12，那么2和7就是27，是合起来读的，不是分开的。就算换了其他数字也一样，如果那是3，那么就是37。总之，你看到这个数字的，都要合起来读，除非第一个是零。”
接着，我又问她接下来的时间数字怎么读。
她稍稍有些明白，多了一些肯定：“二……二十八。”
我微笑：“是的，就是这样读。”
她还是有点负能量缠身：“等下又不记得了，而且记来有什么用？”
我表示：“有用啊！谁说没用？你学着看，头脑就会思考，这样对大脑是有好处的。不记得就问，熟悉了自然会记得的。”
她表示：“你二婶说我学看这些是没用的，到钟点了，她自然会煮饭给我吃。”
我坚决反对：“不，这是有用的！你千万不要觉得自己学这些没用，因为这些在你们那个年代是几乎接触不了的，所以学看这些对你们而言是很困难的。你想想，在老家这里，和你差不多年纪的老人，有谁懂看手机上的时间？几乎都不会看，只会看钟。但如果你学会看了，那么你就是比他们叻！比他们犀利！最重要的是，你学着看，会带动大脑思考，对大脑很有益处。”
阿婆若有所思地点了点头。
我继续表示：“这些数字在我们这个年代，小孩子都会觉得很容易看，但你们不一样，这些于你们而言，就相当于以后我老了，我的孙子玩的很多新花样，可能我都觉得很难。但，我也会去学，要适应时代的发展。这是一样的，每个年代的发展程度都不同。所以，如果你能学会看手机的时间，真的是好叻！”
阿婆听后，开心地笑了。
然后，阿婆继续不记得，继续问我……
我继续耐性，继续温和，继续教……
直到，二婶过来叫阿婆回去吃饭。
嗯，现在的我没钱，给不了钱阿婆用。
作为在老家的孙子，我能做的，就这么多而已。
希望，在阿婆的内心当中多一点正能量，少一点负能量，那么，她一定会快乐许多。
好，完毕，该吃午饭了。
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